Dans le troisième épisode, nous avions laissé l’enfant, figé, face à la colère de "la dame", sa professeur de piano... Alors, que se passe-t-il après ? Que pourrait bien faire Anne Desbaresdes, sa mère, dans le fond, tout intimidée ?
Dans deux classes, les élèves ont d’abord inventé plusieurs scénarios, par petits groupes. Chacun devait ensuite l’écrire sous forme de dialogue.
Nous avons ensuite regroupé les idées de chacun, repéré les éléments les plus attrayants dans les différents scénarios proposés, les trouvailles ou surprises.
Puis nous avons refait des groupes pour réécrire un texte collectif, chaque groupe étant chargé d’écrire une partie.
Le texte final est la compilation du travail des différents groupes. Il sert de base à un travail oral, et, pour finir, à un nouvel enregistrement.
Pour comprendre l’intrigue, il vous est fortement recommandé d’écouter d’abord le troisième épisode...
Dans deux classes, les élèves ont d’abord inventé plusieurs scénarios, par petits groupes. Chacun devait ensuite l’écrire sous forme de dialogue.
Nous avons ensuite regroupé les idées de chacun, repéré les éléments les plus attrayants dans les différents scénarios proposés, les trouvailles ou surprises.
Puis nous avons refait des groupes pour réécrire un texte collectif, chaque groupe étant chargé d’écrire une partie.
Le texte final est la compilation du travail des différents groupes. Il sert de base à un travail oral, et, pour finir, à un nouvel enregistrement.
Pour comprendre l’intrigue, il vous est fortement recommandé d’écouter d’abord le troisième épisode...
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